津巴布韦面临可能阻碍经济复苏的严重技能差距：世界银行

　　哈拉雷 6 月 3 日(新华社)——根据世界银行和津巴布韦政府周四发布的一份联合报告，津巴布韦面临严重的技能短缺，包括数字技能，这可能会阻碍经济复苏并阻碍数字化转型。

津巴布韦高等教育和高等教育部门分析报告指出，在经历多年的经济挑战之后，需要采取综合方法来振兴津巴布韦的高等教育体系。根据该报告，津巴布韦的高等教育需要迅速转型，以解决合格专家和技术人员的短缺问题，特别是在自然科学和应用科学、工程和技术、医学和健康科学以及农业方面。这份关于该国高等教育的报告由世界银行和津巴布韦高等教育和高等教育部、创新、科学和技术部编写，重点确定津巴布韦政府如何改革高等教育以培养有技能的人才，这将有助于国家发展目标。

世界银行津巴布韦国家经理 Mukami Kariuki 表示，当拥有大量具备基本数字技能的人口以及大量精通技术的熟练人员和高级专家帮助在不同部门适应和传播数字技术时，数字经济就会充满活力.“因此，津巴布韦需要集中精力培养具备数字化能力的劳动力和具备数字素养的公民，他们可以从数字化转型带来的好处中获益，”她说。该报告强调了世界银行最近发布的津巴布韦数字经济诊断报告，该报告强调津巴布韦在与科学和技术相关的工作角色(包括数字技能)方面面临严重的技能短缺。

据世界银行称，对非洲经济数字化转型的研究强调了津巴布韦进一步发展其科学、技术、工程和数学课程的重要性。根据教育分析报告，需要进行广泛的改革，将津巴布韦政府的教育愿景转化为一套具体的计划和项目，以加速经济复苏并减少社会经济差距。
该报告承认该部门在其教育 5.0 战略下正在进行的改革努力，旨在通过教学、研究、社区服务、创新和工业化的五个支柱来振兴高等教育和高等教育。该报告还发现，在过去十年中，津巴布韦相对于其经济规模，一直保持着高水平的公共教育支出，包括高等教
育支出。
然而，在过去两年的宏观经济挑战中，教育支出占政府总支出的百分比和占国内生产总值的百分比均显着下降。报告称，教育部门的收益主要集中在城市人口中，农村劳动力几乎没有改善。